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半夏時節(jié)，荷花別樣紅，蟬鳴聲聲響，一學期的工作又到了回眸總結(jié)的時候。為了更直觀地了解本學期幼兒在園的生活、學習情況，2024年7月25-26日，方城縣城東新區(qū)幼兒園以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，分年齡段開展了豐富多彩的期末匯報展示活動。
誠摯邀約 如約而至
教育是一場幸福的遇見，亦是一場愛與被愛的修行。在這場愛的相遇里，請與老師一起聽聽花開的聲音吧！
小小托班 萌趣成長
托班幼兒從家庭生活到幼兒園生活，邁出了新的一步，老師們積極引導家長要相信幼兒的適應能力及教師的專業(yè)水平，學會放手，讓幼兒能夠更快地適應新環(huán)境，重點關注幼兒的生活自理能為、行為習慣的培養(yǎng)，共同科學育兒，合力培育，讓良好的習慣陪伴幼兒成長。
托班的寶貝們，稚嫩的童聲、豐富的肢體語言、認真的樣子以及發(fā)自內(nèi)心的童真為展示活動增添了一抹靈動的色彩。
可愛小班 快樂成長
小班幼兒正處于“承上啟下”的階段，大部分幼兒經(jīng)過托班一年的生活與學習，已經(jīng)適應了幼兒園生活，與周圍環(huán)境建立了聯(lián)系。升入小班的他們有了更強的交往意識和獨立意識，更喜歡有挑戰(zhàn)性的任務。
小班的寶貝們，自信大方地展示自己，古詩小達人、唱歌律動等，可謂是能文能舞, 贏得了家長的陣陣喝彩。
快樂中班 自信成長
中班的幼兒從小班升到中班，成為了托小班小朋友的“大哥哥大姐姐”，能遵守在園日常常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活習慣。老師的匯報課上，更多的是讓幼兒自己去展示，檢驗幼兒一個學期下來真正的收獲。同時，老師提醒家長，在家多創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，使他們的自立能力、自理能力都得到更大的提高。
中班的寶貝們在幼兒園已經(jīng)度過了兩年的愉快時光，孩子們在語言表達、技能掌握、藝術表現(xiàn)、認知情感態(tài)度等方面都有了飛快的進步和發(fā)展。寶貝們落落大方的表演、驕傲自豪的神態(tài)透露著他們成長的自信！
陽光大班 收獲成長
大班的家長與老師經(jīng)過三年的相處，從陌生到熟悉，從新朋友變成老朋友，有了一定的家園契合度。孩子升入大班，來到幼小銜接的關鍵時期，大班老師們一一匯報了本期教學內(nèi)容。
大班孩子們陽光燦爛，與同伴愉快合作，把智慧盡情揮灑、能力盡情展現(xiàn)、個性盡情綻放，他們用精彩的表演詮釋著美麗的成長故事。
合影留念 同屏美好
潤物無聲，教育無痕。此次期末匯報展示活動，不僅給孩子們提供了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的機會，更加強了家園之間的溝通，也使家長看到了孩子成長的足跡，了解了幼兒園教育教學的豐碩成果，為保教質(zhì)量的提升起到了積極的推動作用。希望在我們的共同努力下，為孩子們留下一個美好、難忘的童年！
期末匯報課在輕松愉悅的氛圍中落下了帷幕，一句句真誠的交流，一張張溫馨的合照，拉近了彼此之間的距離，讓家長朋友們能夠多角度、全方位走進幼兒園、重視家園合作、攜手的關系。
