400-605-2598
教育家蘇霍姆林斯基指出:"大自然不僅在智育中起著巨大的作用，在豐富兒童精神生活方面也起著同樣重要的作用"。兒童的成長離不開自然的熏陶與滋養(yǎng)，京學(xué)小平灣島幼兒園正是基于這一理念，通過精心設(shè)計(jì)的探索活動，引領(lǐng)幼兒順應(yīng)時(shí)節(jié)規(guī)律，結(jié)合幼兒特有的思維特征，回歸真實(shí)世界，深入認(rèn)知自然萬物。在這種自然的滋養(yǎng)下，幼兒的靈性得以熱烈綻放，實(shí)現(xiàn)全面而健康的發(fā)展。
初夏之約
跟隨夏日的呼喚，京學(xué)幼兒園帶小朋友來到戶外，“化身”小青蛙，在青蛙捕食、蛙聲一片等豐富有趣的游戲活動中，小朋友們細(xì)致地觀察并了解了青蛙的特征，在輕松愉悅的氛圍中了解青蛙的生活習(xí)性，拓寬了視野。
土壤探索
土壤孕育著生命，滋潤著萬物，是人類、動物、植物賴以生存的家園。小朋友們深入大自然，用觸覺、嗅覺、視覺探索土壤，細(xì)細(xì)感覺土壤的形、味、色。孩子們分工合作，找土壤、挖土、收集土壤、篩土，在動手操作中，了解土壤的秘密。
在老師的講解下，幼兒了解到，營養(yǎng)土不僅能夠?yàn)榉N子的根系提供適宜的生長環(huán)境，還能夠有效地保持水分，確保種子得到充分的滋潤。在精心過篩的營養(yǎng)土中，孩子們還播下了希望的種子。
奇石妙想
各式各樣的石頭中藏著什么秘密呢？孩子們撿拾石頭，通過多種感官積極探索，對石頭的獨(dú)特形狀、色彩、輪廓紋理、觸感和味道有了初步的認(rèn)識。
隨后，幼師引導(dǎo)孩子參與拼擺石頭、搭建石頭以及石頭創(chuàng)意畫等游戲活動。在這些與石頭互動的游戲中，他們根據(jù)個(gè)人興趣和意愿進(jìn)行創(chuàng)新，積極創(chuàng)作，盡情享受游戲帶來的愉悅體驗(yàn)，同時(shí)鍛煉了空間感知和想象力。
大自然是一種寶貴的教育資源，是培養(yǎng)孩子觀察力、動手能力、科學(xué)素養(yǎng)與探索精神的天然課堂，京學(xué)幼兒園攜手幼兒一起回到自然之中，親近大地，感受人與自然之間的平衡和美好未來引導(dǎo)孩子熱愛大自然，珍視大自然的每一份饋贈。
北京幼兒園加盟品牌——京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園開放加盟，誠邀全國各界同仁前往北京總部參觀考察。
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