400-605-2598
為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據《指南》去制定科學的測評計劃，便于了解每位幼兒發(fā)展，根據測評的結果有針對性地對每位幼兒開展下一步課程，利用數(shù)據化呈現(xiàn)孩子在幼兒園的發(fā)展變化。
每一位執(zhí)教老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度認真?zhèn)湔n，根據幼兒的年齡特點和生活經驗，創(chuàng)設輕松愉快的活動氛圍。充分利用多媒體課件、豐富多樣的操作材料、生動有趣的教學情境等，激發(fā)兒童濃厚的學習興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗、實際操作中探索。
思維測評《五以內點數(shù)》
教師：星語老師
教具準備：積木、數(shù)字卡片
星語老師通過出示數(shù)字卡片“3”“4”“5”小朋友看卡片上數(shù)字，然后拿出相對應的積木數(shù)量放在卡片上。
區(qū)域活動
問： 進行一對一測評時其他孩子在干什么呢？
答： 其他孩子進行區(qū)域游戲，在區(qū)域游戲過程中，班級里的另一位老師會陪同孩子們在游戲，從而獲得更多的技能、知識。
坐圈時間
教師：彤彤老師
坐圈時間是京學幼兒園教育教學的組成部分
是寶貝建立時間天氣季節(jié)氣候概念的教學工具
寶貝在每天老師的指導下通過每天的記錄操作
感受時間天氣季節(jié)氣候的變化
座圈討論
教師：彤彤老師
冬至是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日，也是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣。冬至是一年中黑夜最長、白晝最短的一天，標志著冬季的開始。冬至有豐富的民俗習俗，包括祭祀祖先、吃餃子、搓糯米團等。冬至也是人們進行鍛煉、滋補身體和享受美食的時候。冬至象征著光明重新回到人間，代表著天地生生不息的仁德之心和人性的復原。
一個人可以走得很快
而一群人能夠走得更遠
博觀而約取，厚積而薄發(fā)
優(yōu)化教學質量，提高教育水平
我們一直在路上……
