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情有獨(dú)鐘
我和時(shí)間有個(gè)約會(huì)
時(shí)間的車輪滾滾向前
雖帶走了每一天的光陰
卻給我們烙下了
成長(zhǎng)的印記和美好的記憶
“時(shí)”之緣起
區(qū)域活動(dòng)中，豆丁在玩具區(qū)發(fā)現(xiàn)了鐘表玩具，然后拿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)“王老師，我認(rèn)識(shí)，這是六點(diǎn)?！边@時(shí)候其他孩子也被吸引過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)，我也認(rèn)識(shí)。我家也有時(shí)鐘?？春⒆觽兊呐d趣那么高，為了幫助孩子們進(jìn)一步感知時(shí)鐘、探索時(shí)間，我們決定和孩子們一起開(kāi)啟探索時(shí)鐘的旅程。
“時(shí)”之探索
認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)
在生活中，小朋友們最常見(jiàn)的就是時(shí)鐘了，借助課件，幼兒認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間，了解時(shí)針、分針、秒針，知道鐘表的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了整點(diǎn)和半點(diǎn)，并且通過(guò)實(shí)物觀察，完成練習(xí)單。
認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)器
除了時(shí)鐘，還有哪些計(jì)時(shí)的工具呢？孩子們的經(jīng)驗(yàn)各不相同，有的小朋友說(shuō)用過(guò)沙漏計(jì)時(shí)，有的小朋友有電話手表......于是我們一起去認(rèn)識(shí)了從古至今的計(jì)時(shí)工具。
“時(shí)”之挑戰(zhàn)
討論猜想：一分鐘可以做什么？一分鐘有多長(zhǎng)呢？
一分鐘很短，我應(yīng)該可以拍球100個(gè)吧。
一分鐘很長(zhǎng)，靜坐的時(shí)候，要等好久。
我覺(jué)得一分鐘過(guò)得好快，我都還沒(méi)有畫好畫，就下課了。
一分鐘我們可以做些什么呢？
隨著孩子們興趣不斷濃厚，我們開(kāi)展了“一分鐘挑戰(zhàn)”的體驗(yàn)活動(dòng)。一起跟著小編去看看，孩子們一分鐘內(nèi)可以完成哪些事情呢？
拍球、單腳站、靜坐、喝水等等活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)后，孩子們都說(shuō)“靜靜的等待時(shí)，一分鐘感覺(jué)好長(zhǎng)，但玩起來(lái)卻很短?！?/p>
“時(shí)”之游戲
孩子們的世界總是充滿著探索和好奇，時(shí)鐘也滿足著我們這樣的渴望。
孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中制作時(shí)鐘，在區(qū)域活動(dòng)中與伙伴合作游戲，在黑板上繪畫時(shí)鐘......
”時(shí)“之規(guī)劃
如果將周末時(shí)間交給孩子做主，他們會(huì)怎么安排時(shí)間呢？能夠合理規(guī)劃時(shí)間嗎？我們一起來(lái)看看吧！
“時(shí)”之簽到
為了更好的培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)早睡早起，上學(xué)不遲到，我們決定制作簽到墻，讓孩子寫下自己到達(dá)教室的時(shí)間。8點(diǎn)45之后記為遲到。久而久之，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們基本每天都能準(zhǔn)時(shí)入園了。
本次活動(dòng)，孩子們從生活實(shí)際中慢慢走進(jìn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)時(shí)間、感受時(shí)間，并陶醉于時(shí)間的創(chuàng)意活動(dòng)中。通過(guò)不斷認(rèn)識(shí)“時(shí)間”這一重要概念，將良好的時(shí)間意識(shí)滲透到一日生活中，扎實(shí)地走好幼小銜接每一步，為今后良好習(xí)慣的養(yǎng)成、適應(yīng)未來(lái)的小學(xué)生活累實(shí)了基礎(chǔ)。
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